Dibaca Normal
 |
| Ibrahim Al Bima |
Bima, porosntb.com-Bupati dan wakil Bupati Bima H Indah Dhamayanti Putri dan Drs Dahlan M Noer pada Periode II pemerintahannya berkomitmen mempercepat akselerasi pembangunan Sumber Daya Manusia (SDM) terutama di bidang Pendidikan. Wakil bupati dalam beberapa momen seperti saat membuka acara Lokakarya 9 Program Pendidikan Guru Penggerak (PGP) yang dihelat oleh Pusat Pengembangan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Pengetahuan Sosial Kemendikbud Ristek RI, Sabtu, (28 Agustus 2021), di Hotel Camelia, Kota Bima.
Keseriusan pemda Bima dalam bidang pendidikan tersebut ternyata menyita respon positif dari mahasiswa. Bahkan mahasiswa dari Kampus Universitas Merdeka Malang Ibrahim Al Bima justru ingin menawarkan konsep dan metode dalam mendukung hal tersebut.
"Pemda perlu memahami konsep, teori, dan materi berbagai aliran linguistik yang terkait dengan pengembangan materi pembelajaran bahasa. Memahami hakekat bahasa dan memperoleh bahasa. Memahami kedudukan, fungsi, dan ragam bahasa Indonesia. Menguasai kaidah bahasa Indonesia sebagai rujukan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Mengapresiasi karya sastra secara reseptif dan produktif," tuturnya.
Menurut putra asal Desa Ngali ini, membaca-menulis (literasi) merupakan salah satu aktivitas penting dalam hidup. Sebagian besar proses pendidikan bergantung pada kemampuan dan kesadaran literasi. Budaya literasi yang tertanam dalam diri peserta didik mempengaruhi tingkat keberhasilan baik di sekolah maupun dalam kehidupan bermasyarakat.
"Sedangkan menulis dapat membuat pikiran kita lebih tertata tentang topik yang kita tulis, membuat kita bisa merumuskan keadaan diri, mengikat dan mengonstruksi gagasan, mengefektifkan atau membuat kita memiliki sugesti (keyakinan/ pengaruh) positif, membuat kita semakin pandai memahami sesuatu (menajamkan pemahaman), meningkatkan daya ingat, membuat kita lebih mengenali diri kita sendiri, mengalirkan diri, membuang kotoran diri, merekam momen mengesankan yang kita alami, meninggalkan jejak pikiran yang sangat jelas, memfasihkan komunikasi, memperbanyak kosa-kata, membantu bekerjanya imajinasi, dan menyebarkan pengetahuan," terangnya.
Dikatakan, problematika yang ada di kabupaten Bima adalah permasalahan pembelajaran bahasa Indonesia terkait kompetensi guru hingga kini belum dapat teratasi maksimal. Ibrahim Al Bima juga menguraikan problematika pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia terkait dengan kompetensi guru.
"Ada kualifikasi guru, guru tidak kreatif dan sikap guru dalam berbahasa," jelasnya.
Dilanjutkan, Permendiknas No 16 Tahun 2007 Kualifikasi guru yang menjabat sebagai tenaga pendidik untuk jenjang SMA adalah sarjana. Di Indonesia banyak guru yang mengampu mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia tidak memenuhi syarat dalam hal kualifikasi. Misalnya, guru hanya lulusan Diploma.
Banyak guru Bahasa Indonesia yang tidak menarik motivasi dan minat siswa saat mengajar. Dan Banyak guru Bahasa Indonesia dengan kompetensi keilmuan yang cukup, namun memiliki kekurangan dalam hal performansi bahasa. Guru yang tertutup terhadap perkembangan jaman tentu akan tertinggal, mengalami kesulitan, tertekan karena tak bisa beradaptasi.
"Melihat persoalan bangsa yang sedemikian krusial dalam hal kesadaran literasi, dibutuhkan kerjasama banyak pihak dengan pihak dinas pendidikan Kabupaten Bima. Paling penting adalah adanya tindakan nyata yang bukan sekedar wacana semata itu lebih khusus kepada kepala dinas pendidikan Kabupaten Bima," paparnya.
Dia menambahkan, pendekatan yang dianggap paling efektif adalah penyadaran literasi sejak dini dengan melibatkan siswa di kelas-kelas dengan membuat perpustakaan pojok ruang kelas. Di perpustakaan kelas inilah nantinya siswa dihimbau membuat jurnal harian tentang buku yang dibaca.
"Atas dasar pemikiran ini saya menawarkan aksi nyata perbaikan budaya literasi melalui sebuah program yang disebut literasi sekolah se Kabupaten Bima," pungkasnya. (*)
COMMENTS